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想提高分析能力和決策能力嗎

作者 budney 時間 2021-01-30
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Seife Dendir博士。

拉德福德大學(Radford University)經濟系教授塞夫•丹迪爾(Seife Dendir)博士最近的一項研究表明,經濟學課程不僅新增了學生對該學科的知識,而且提高了他們的分析能力和解决問題的能力。

丹迪爾說:“我們的主要研究結果表明,經濟學班的學生在這學期的分析能力比非經濟學班的學生提高了7到11個百分點。”。“我們還發現,這種影響主要歸因於經濟學原理課程。”

Dendir與Alexei Orlov和John Roufagalas在2019年9月出版的《經濟行為與組織雜志》(Journal of Economic Behavior and Organization)上發表了他們的研究成果,該雜誌致力於研究經濟決策、組織、行為和變革。

奧爾洛夫是美國證券交易委員會研究和資料服務辦公室的金融經濟學家。魯法加拉斯是特洛伊大學的經濟學教授。兩人都曾是拉德福德大學經濟系的教員。

他們使用差异估計的差异來確定經濟學和非經濟學課程之間CRT分數的差异。

丹迪爾和研究人員說,研究的覈心是一個問題:“人們普遍認為上經濟學課可以提高學生的分析能力和解决問題的能力,這一說法是否有定量的支持?”

丹迪爾說:“我們提供的證據表明,事實上,參加經濟學課程確實能提高分析能力——不僅是絕對的,而且相對於其他課程來說也是如此。”。

Dendir、Orlov和Roufagalas研究了其他學科,以確定這些學科是否具有與經濟學相似的影響。除了STEM課程外,沒有人做過。然而,這些課程的學生在統計上對提高學生分析能力的作用較小。

下一個問題是:學習經濟學如何以及為什麼能提高學生的分析和解决問題的能力?

丹迪爾說:“在經濟學課堂上,分析能力的培養有其獨特之處。

Dendir的工作體現了Radford大學致力於課堂內外的研究、獎學金和領導活動。